Peran Growth Mindset terhadap Grit pada Guru Honorer di Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran growth mindset terhadap grit pada guru honorer di Indonesia. Penelitian ini menggunakan dua alat ukur, yaitu Growth Mindset Scale (GMS) dari Chen, Ding, dan Liu (2021) untuk mengukur growth mindset, dan Short Grit Scale (SGS) dari Duckworth dan Quinn (2009) untuk mengukur subdimensi Grit. Sejumlah 83 responden pada penelitian ini diperoleh secara online melalui teknik sampling insidental. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa growth mindset berpengaruh positif dan signifikan dengan nilai sig 0.000 < 0.05 terhadap Grit. Besar sumbangan growth mindset terhadap grit sebesar 16,8%.