Hubungan Kontrol Diri dengan Kecenderungan Kecanduan Internet dalam Proses Belajar Daring

Abstract

Kecenderungan kecanduan internet adalah keadaan ketika individu tidak dapat mengontrol keinginan untuk melakukan aktifitas yang melibatkan internet dan menyebabkan dampak yang negatif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya hubungan antara kontrol diri dengan kecenderungan internet dalam proses belajar daring. Penelitian dengan responden 200 orang yang terdiri dari 151 perempuan dan 49 laki-laki dengan rentang usia 18 hingga 34 tahun. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan penyebarkan dua skala penelitian yang terdiri dari skala kecenderungan kecanduan internet yang dimodifikasi dari Young (1998) dan skala kontrol diri dari De Ridder dkk yang sudah diadaptasi oleh Arifin & Milla (2020). Uji hipotesis dengan menggunakan analisis product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kontrol diri dengan kecenderungan kecanduan internet dengan nilai r sebesar -0.512 dengan nilai p = .000 (p < 0,05). Semakin tinggi kontrol diri maka semakin rendah kecenderungan kecanduan internet. Sumbangan efektif kontrol diri terhadap kecendrungan kecanduan internet adalah sebesar 26% dan sisanya adalah variable lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kontrol diri dibutuhkan seseorang untuk terhindar dalam kecanduan internet terutama pada saat proses belajar daring yang kebanyakan menggunakan internet dalam belajar mengajar.