Persepsi Mahasiswa Fakultas Psikologi dan Pendidikan Universitas Al-Azhar Indonesia terhadap Pembelajaran Online di Masa Pandemi COVID-19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana persepsi mahasiswa Fakultas Psikologi dan Pendidikan Universitas Al-Azhar Indonesia terhadap pembelajaran online selama pandemi Covid-19. Responden penelitian adalah 91 orang mahasiswa program studi Psikologi, dan 66 mahasiswa program studi Pendidikan Anak Usia Dini di Fakultas Psikologi dan Pendidikan Universitas Al-Azhar Indonesia melalui aksidental sampling. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, dengan alat pengumpulan data kuesioner. Hasil menunjukkan bahwa 51% mahasiswa merasa metode pembelajaran kurang kreatif, serta tugas yang diberikan selama pembelajaran online dirasa lebih banyak dibandingkan pada saat pembelajaran luring. Tedapat 49% mahasiswa merasa senang dan tidak memberatkan, karena waktunya lebih efesien dan fleksibel sehingga bisa melakukan aktivitas atau kegiataan secara bersamaan, dan tidak harus memikirkan biaya untuk transportasi dan kebutuhan lainya.