Kaitan Academic Hardiness dengan Achievement Motivation pada Mahasiswa Semester Awal

Abstract

Salah satu keterampilan yang perlu dikuasai di era digital yaitu human skill atau soft skill. Tentunya beragam soft skill yang dimiliki individu, seperti mengelola atau mengontrol diri, komitmen untuk tuntas mengerjakan suatu tugas, dan sebagainya. Hal ini merupakan di antara aspek yang terdapat pada individu yang memiliki hardiness yang tinggi. Dalam konteks pendidikan, academic hardiness sangat dibutuhkan terutama di era digital agar individu dapat terus mengasah kemampuannya. Namun demikian, dengan kondisi perubahan akibat pandemi, kegiatan pembelajaran mengalami perubahan. Proses perubahan pembelajaran dari sepenuhnya daring menjadi hybrid membuat para mahasiswa perlu melakukan adaptasi. Pembelajaran secara luring membuat mahasiswa harus kembali datang ke kampus, melaksanakan ujian dan pembelajaran melalui tatap muka. Hal tersebut memberikan perubahan pada mahasiswa, yang dapat saja terkait dengan semangat dan daya juang mahasiswa dalam proses belajar termasuk memperoleh prestasi. Daya juang, semangat, dan dorongan mahasiswa untuk memperoleh prestasi dalam konstruk psikologi disebut achievement motivation. Penelitian ini mengidentifikasi kaitan academic hardiness dengan achievement motivation pada mahasiswa semester awal. Penelitian dilakukan pada tahun 2022 di salah satu universitas swasta di Jakarta Barat, dan melibatkan sebanyak 216 mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara academic hardiness dan achievement motivation. Academic hardiness dan kaitannya dengan motivasi merupakan kemampuan yang dibutuhkan oleh pekerjaan apapun, terutama sikap yang membuat individu mampu menghadapi tantangan dan stres dengan tetap berfokus pada tujuan.